制 定

日 期

课程名称

任课教师

授  课  社  团

周  

学时

学期

学时

授课学期

2016-

3-24

礼仪

闫禹宁

礼仪社团

2

26

2

教学

目标

1．帮助学生掌握礼仪必备的知识，以及服务意识，引导学生了解礼仪、懂得礼仪、学会礼仪最后运用礼仪，让礼仪这两个字不在是书本上和口中的词语而是生活中的点点滴滴。

2.将站坐行走蹲等基本姿态与自身融为一体，学习基本的淡妆技巧，学习社交礼仪、商务礼仪、餐饮与娱乐休闲礼仪、涉外礼仪等让学生可以为将来的工作奠基基础。熟知颁奖礼仪、签字授仪礼仪、接待与迎宾礼仪、为学生将来举办活动的能力奠定基础。

周次

序号

授课内容摘要

（章、节/模块、任务）

每节课各项职业

专业能力

学时

教 学

形 式

备注

一

1

1.社团人数确定，社团组织结构组建，填写校园礼仪社团联系表。

2.社团规章制度宣读、全家福拍摄。

理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

二

2

礼仪的认识。新自我介绍以及为什么参加校园礼仪社团。

2

理论课、活动课

三

3

贯彻学生礼仪重要性的思想将礼仪宗旨礼仪原则教给学生。

 理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

四

4

1.教授基本站姿的十大要点，教授学生可以自主练习的方法。

2.教授学生仪容仪表与服装搭配的正确方法。

2

理论课、活动课

五

5

教授学生基本的站姿和蹲姿。

对应的职业专业能力，自我管理能力

2

理论课、活动课

六

6

1.教授学生接人待物、接待手势礼仪。

2.让学生了解基本的社交礼仪，为将来的人际关系做好基础。

2

理论课、活动课

七

7

训练基本的礼仪姿态。

理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

八

8

1.重点训练微笑。

2.简单涉外礼仪。

2

理论课、活动课

九

9

1.强力训练基本姿态，让学生将基本姿态的要领熟记于心。

 理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

十

10

全面提高所有同学的社交礼仪和商务礼仪知识。

完善社交礼仪。

   理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

十一

11

配合微笑强力练习基本姿态。

     理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

十二

12

1教授中日西韩等基本餐饮礼仪。

2教授全面的颁奖礼仪、签字授仪礼仪和接待迎宾礼仪。

理解能力和自我管理能力

2

理论课、活动课

十三

13

总结

    语言表达能力

2

理论课、活动课