我校15级春季护理班“小先生”课堂展示

   “没有自我教育就没有真正的教育”。这就要求，在教学过程中，追求学生的“自主、合作、探究”的学习方式，而我校的“小先生教学法”就是这种追求的体现。

   15级春季护理班是我校3月新入学的学生，在这个新的环境中推行“小先生教学法”，把学生推向讲台，让“小先生”自己研究问题—解决问题—阐述问题，让学生作学习的主人，摆脱了多年来对老师形成的依赖感，和等待老师“喂食”的惰性，树立起了真正属于自己的、用成功换来的自信，也使老师重新审视了学生的能力。

   “小先生”课堂自开展以来，受到学生们的一致好评。既让学生尝到了自己解决问题的甜头，也锻炼了收集资料、分析总结、当众表达等多项能力；既活跃了课堂气氛，也让学生对学习产生了浓厚的兴趣，使学生的综合素质得到了明显的提高。